Makalah

Pengembangan Materi Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Konteks Multikultural dengan Pendekatan Sosiolinguistik

---

Kebutuhan guru dalam pengembangan materi ajar dan pembelajaran berbasis konteks multikultural ini dikembangkan berdasarkan (a) wawasan guru, (b) cara pandang guru terhadap pendidikan multikultural, (c) kegiatan multikultural di sekolah, dan (d) pelaksanaan pembelajaran. Kebutuhan siswa dalam pengembangan materi ajar dan pembelajaran berbasis konteks multikultural ini dikembangkan berdasarkan (a) interaksi siswa dengan kepala sekolah, (b) interaksi siswa dengan guru, dan (c) interaksi antarsiswa. Konsep panduan pengembangan materi ajar ini disusun dalam bentuk materi ajar berbasis konteks multikultural dilakukan mengikuti syarat-syarat yang meliputi: (a) acuan meliputi kurikulum, ilmu-ilmu yang relevan, kebutuhan bahasa anak atau siswa, dan hasil-hasil buku-buku pelajaran bahasa dan atau kegiatan belajar mengajar di kelas, (b) rancangan memperhatikan taksonomi bahan ajar yang baku, yaitu buku siswa, buku kerja dan buku guru, (c) organisasi, (d) keterampilan berbahasa, (e) pengembangan konteks multikultural, dan (f) topik dan wacana. Pengembangan proses belajar mengajar (PBM) dengan pendekatan komunikatif berbasis konteks multikultural siswa dikembangkan dengan mempertimbangkan (1) prinsip pembelajaran, (2) ruang lingkup, (3) pelaksanaan pembelajaran, dan (4) evaluasi pembelajaran.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

499.21 Per

Penerbit

Jakarta : Cakra Books., 2009

Deskripsi Fisik

362-385 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-978-3456-58-6

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Seminar Internasional (PIBSI XXXI)

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar