Pandangan Berkonstruksionisme: Peran Metode Komunikatif dalam Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa untuk Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Peserta Didik | Perpustakaan Balai Bahasa Daerah Istimewa Yogyakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Makalah

Pandangan Berkonstruksionisme: Peran Metode Komunikatif dalam Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa untuk Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Peserta Didik

Cahyani, Isah - Nama Orang; Hadianto D, Daris - Nama Orang;

Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana fenomena berbahasa Indonesia pada peserta didik, bagaimana pandangan rekosntruksionisme dan peran metode komunikatif dalam mengembangkan kemampuan berbahasa pada peserta didik.

Ketersediaan

Perpustakaan Balai Bahasa Yogyakarta 499.21 PRO

MK07362

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 499.21 PRO
Penerbit: Bandung : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia., 2017
Deskripsi Fisik: hlm: 580-585.; 28 cm
Bahasa: Indonesia - Daerah
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 499.21
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: Prosiding Seminar Internasional Riksa Bahasa XI : "Penguatan Pendidikan Bahasa Indonesia pada Abad Ke-21" Sabtu, 16 Desember 2017 di Auditorium Gedung Sekolah Pascasarjana UPI (BK17587)
Pernyataan Tanggungjawab: Isah Cahyani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar