Makalah

Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Unsur-Unsur Cerita Pendek Melalui Model Coorperative Learning Tipe Jigsaw (Siswa Kelas XII SMKS 1 Kota Bengkulu)

---

Rendahnya hasil belajar yang diperoleh siswa merupakan salah satu masalah dalam pembelajaran di sekolah. Untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi unsur-unsur cerita pendek, guru perlu menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw. Sebagai model pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk mencapai nilai yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi Unsur-Unsur Cerita Pendek dengan menggunakan Metode pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw di kelas XII SMKS 1 Kota Bengkulu. Metode penelitian ini berupa PTK (Penelitian Tindakan Kelas), dengan subjek penelitian siswa kelas XII.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

402 Bun

Penerbit

Bengkulu : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Kantor Bahasa Bengkulu., 2018

Deskripsi Fisik

hal. 102-106

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-52337-9-1

Klasifikasi

402 Bun

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

bunga rampai tulisan
Artikel Ilmiah

Info Detail Spesifik

Artikel Ilmiah

Pernyataan Tanggungjawab

Lindawati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar