Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bercerita Siswa Kelas V Sekolah Dasar | Perpustakaan Balai Bahasa Daerah Istimewa Yogyakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Makalah

Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bercerita Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Azmi, Sri Rezki Maulina - Nama Orang; Akmal - Nama Orang;

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk : 1). Meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V SD Negeri 010145 Labuhan Ruku tahun pelajaran 2018/2019 khususnya. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, pada siswa kelas V SD Negeri 010145 Labuhan Ruku tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 26 orang sebagai subjek penelitian. Desain penelitian ini mengacu pada desain penelitian tindakan kelas menurut Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi (1)perencanaan, (2) implementasi tindakan, (3)pengamatan, dan (4) refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah 1)tes, 2)observasi, dan 3)dokumentasi. Teknik analisis data analisis data kualitatif digunakan untuk menganalisa data kuantitatif yaitu nilai rerata, sedangkan untuk analisis data kualitatif digunakan model alur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bercerita dapat menigkatkan aktivitas pembelajaran dan keterampilan berbicara.

Ketersediaan

Perpustakaan Balai Bahasa Yogyakarta (Rak Makalah) 499.21 Pro

MK03805

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 499.21 Pro
Penerbit: Medan : Balai Bahasa Sumatera Utara., 2019
Deskripsi Fisik: hal. 116-121
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 978-602-9172-58-4
Klasifikasi: 499.21 Pro
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: 1
Subjek: keterampilan berbicara
metode bercerita
bunga rampai tulisan
Artikel Ilmiah
Info Detail Spesifik: Prosiding Seminar Nasional
Pernyataan Tanggungjawab: Sri Rezki Maulina Azmi

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar