Makalah

Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar

---

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum 2013 menekankan kepada sarana untuk mengembangkan kemampuan dan keterampilan menalar dengan menjadikan bahasa sebagai ilmu pengetahuan dan pembelajaran berbasis teks. Pembelajaran berbasis teks bertujuan membawa peserta didik sesuai perkembangan mentalnya dan menyelesaikan masalah kehidupan nyata. Guru SD dituntut mampu memberikan bekal kepada peserta didik untuk memahami struktur teks, membandingkan, menganalisis, mengevaluasi, menginterprestasi makna, memproduksi, menyunting, dan mengabstraksi teks, baik secara lisan maupun tulisan. Diawali dari kegiatan guru membangun konteks, dilanjutkan dengan kegiatan pemodelan, membangun teks secara bersama-sama, sampai pada membangun teks secara mandiri. Kurikulum 2013 menerapkan pendekatan saintifik, tetapi tidak sepenuhnya dilakukan siswa sendiri, tetapi peran guru sangat diperlukan sebagai sutradara, fasilitator dan motivator. Untuk itu Guru dituntut harus memiliki pengetahuan yang luas tentang kurikulum 2013

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

499.21 Pro

Penerbit

Medan : Balai Bahasa Sumatera Utara., 2019

Deskripsi Fisik

hal. 168-172

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-9172-58-4

Klasifikasi

499.21 Pro

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

bunga rampai tulisan
Pembelajaran Bahasa Indonesia
Kurikulum 2013
Artikel Ilmiah
Pembelajaran Sastra Indonesia
Pembelajaran Berbasis Teks

Info Detail Spesifik

Prosiding Seminar Nasional

Pernyataan Tanggungjawab

Eka Nurbulan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar