
Penelitian ini untuk mendeskripsikan sikap siswa dan sikap guru terhadap program bahasa.


Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi pembelajaran dalam penyampaian pesan dan maknanya.

Penelitian ini mendeskripsikan kesesuaian materi pembelajaran mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis yang tercantum pada buku ajar wajib bahasa Indonesia untuk kelas 3 SD dengan pendekatan komunikatif.

Penelitian untuk mengetahui keefektifan pengajaran terpadu dalam mata kuliah bahasa Inggris.

Identifikasi dan deskripsi tentangf pola interferensi fonologis dan sintaksis bahasa Indonesia dalam tuturan bahasa Minangkabau.

Krirtikan terhadap kinerja guru yang dipengaruhi oleh persepsi tentang profesinya dan masa kerja.

Penelitian ini untuk mengetahui efektifitas lumpur aktif dalam memenuhi baku mutu lingkungan.

Penelitian ini untuk membandingkan sistem Depdiknas dan sistem PB IPBI.

penelitian ini mengungkapkan apakah persepsi tentang manajemen konflik dan kredibilitas kepala sekolah baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama memberikan konstribusi terhadap budaya kerja guru.