Makalah ini membicarakan kondisi pengajaran bahasa Indonesia di Australia dewasa ini, beberapa masalah yang dihadapi, serta prospek masa depannya.
Makalah ini menyampaikan adanya reformasi di bidang sistem pendidikan seksi bahasa Indonesia di Beijing. Untuk itu, dalam makalah ini dipaparkan sejumlah dasar pemikiran perlunya reformasi, contoh tindakan yang dilakukan, dan penyusunan bahan pelajaran yang cocok bagi siswa Tiongkok.
Makalah ini membahas perkembangan peristilahan bahasa Indonesia, dengan pendekatan historis, tekstual, serta linguistik. Makalah ini juga memberikan evaluasi terhadap perkembangan istilah yang dilakukan.
Makalah ini berisi uraian mengenai khazanah kamus-kamus Indonesia dan Melayu yang ada di Rusia, baik yang berbahasa Rusia maupun yang berbahasa lain.
Makalah ini membicarakan seputar ICT (Information and Communications Technology) dan pengajaran bahasa Indonesia. makalah ini juga menjelaskan bagaimana model pembelajaran dengan ICT, persiapan guru bahasa untuk menghadapi model pembelajaran semacam itu, dan penjelasan tentang teori pembelajaran bahasa Indonesia mutakhir.
Makalah ini menerangkan perihal ujian kemampuan bahasa Indonesia di Jepang dalam kaitannya dengan kemampuan berbahasa Indonesia. Dalam makalah ini juga dipaparkan sikap dan minat masyarakat di Jepang terhadap bahasa Indonesia, kerjasama yang telah dilakukan, manfaat yang diperoleh dari penguasaan BI, kendala yang dihadapi, serta faktor pendukung upaya peningkatan mutu kemampuan BI.
Makalah ini menguraikan sejumlah permasalahan dalam ragam tulis bahasa Indonesia dari kacamata seorang penutur asing. Sejumlah kesalahan yang terjadi, di antaranya dalam bidang gaya bahasa, kosakata, tata bahasa, ejaan, tanda baca, dan peristilahan.
Makalah ini menerangkan perihal pengembangan bahasa Indonesia di Suriname, meliputi faktor pendorong, permasalahan yang dihadapi, dan peluang-peluang yang dapat dimanfaaatkan.
Dalam makalah ini dibahas mengenai kondisi pengajaran BIPA di Indonesia dan peranan Asosiasi Pengajar BIPA. Makalah ini juga menyinggung sikap, pemahaman, ketrampilan, dan kebiasaan para pengajar BIPA secara umum. Selain itu, terdapat pula ulasan mengenai kebutuhan pengajaran dan strategi pemantapan bagi pengajaran BIPA.
Makalah ini membahas upaya peningkatan mutu pembelajaran EFL (English for Foreign Language) sebagai salah satu isi kurikulum dalam KBK. Pengaruh guru, metode pembelajaran, ketrampilan literasi anak dalam EFL, pengaturan kelas, serta cara interasi dalam kelas EFL merupakan beberapa masalah yang diangkat dalam makalah ini.