Isi buku tentang frekuensi pemakaian alat kohesi dalam karangan siswa SLTP kelas III di DKI Jakarta dan pemahaman siswa SLTP kelas III DKI Jakarta terhadap wacana bahasa Indonesia.
Penelitian ini menyajikan semacam terapi yang secara strategis akan dapat memperbaiki konsep pembelajaran bahasa Indonesia. Jika semula pembelajaran hanya berorientasi pada instructional objective, ke depan menjadi pembelajaran bahasa Indonesia yang bernuansa kemampuan komunikatif secara reseptif maupun produktif. Inti permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: (1) aspek-aspeā¦