Penelitian berusaha memahami struktur cerita anak-anak dalam sastra Jawa dengan jalan mengidentifikasi jenis cerita dan menganalisis unsur struktur cerita, termasuk amanat yang terdapat dalam cerita tersebut.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan macapat dan sasmitanya dalam teks-teks berbahasa Jawa dan dibahas juga tentang sejarah macapat.
Penelitian bertujuan mendeskripsikan biografi pengarang sastra Jawa modern periode prakemerdekaan; yaitu tentang identitas pengarang, latar belakang keluarga, pendidikan, pekerjaan, kepengarangannya, visi kepengarangannya, serta tanggapan orang lain terhadap pengarang dan karyanya.
Dalam penelitian itu diungkapkan berbagai fenomena dan sistem penerbitan dan penyebarluasan yang berkaitan dengan kehidupan pers berbahasa Jawa pasca berdirinya OPSJ serta perannya dalam pembinaan dan pengembangan sastra Jawa.
Penelitian ini berusaha mendeskripsikan identitas pengarang Padmosoekotjo, latar belakang keluarga, pendidikan, pekerjaan, dan kesastraannya, karya yang dihasilkan, serta tanggapan orang lain terhadap pengarang dan karyanya tersebut.
Dalam penelitian itu diungkapkan berbagai persoalan mengenai pengajaran sastra Indonesia di Sekolah Dasar yang meliputi muatan kurikulum, metode yang digunakan, buku yang digunakan, kualifikasi guru pengajar, proses belajar mengajar, dan sikap siswa Sekolah Dasar terhadap pengajaran sastra Indonesia.
Buku ini disusun untuk membantu penyuluh sastra dalam mempersiapkan bahan penyuluhan, metode penyampaian, dan evaluasi.
Dalam tulisan itu diungkapkan nilai-nilai budaya yang tercermin dalam karya sastra Jawa yang meliputi nilai religius, etika, dan sosial. Nilai -nilai budaya tersebut sulit ditarik garis batasnya, karena masing-masing nilai saling berkaitan erat.
Penelitian tersebut mendeskripsikan nilai religius yang tercermin dalam teks-teks puisi Jawa klasik abad XVIII dan XIX yang terdapat dalam sastra babad, pewayangan, roman, suluk, wulang, dan jangka.