Pengajaran menulis harus mendapatkan perhatian yang lebih dari par pendidik. Hal ini disebabkan menulis keterampilan tertinggi yang diperoleh oleh peserta didik setelah memperoleh ketiga keterampilan lainnya yaitu menyimak, berbicara, dan membaca. Untuk mengatasi permaslaahan tersebut, penggunaan Information Comunication and Technology (ICT) dalam pengajaran menulis sangat disarankan bagi para …
Dalam mengajarkan bahasa Indonesia sebagai bahasa asing, pengajar tidak hanya mendapatkan kesulitan dalam proses pengajarannya pada penutur asing baik dari segi waktu dan bahan ajar, tetapi penutur asing juga mengalami kesulitan untuk membunyikan huruf –huruf tertentu serta mengalami kesulitan dalam pengucapan bunyi sengau. Hal tersebut sangat dipengaruhi oleh bahasa/dialek dan budaya si pen…
Full-text