berisikan bagaimana penanaman kurikulum pembelajaran bahasa Indonesia.
Makalah ini membahas keterampilan membaca dan menulis berdasarkan hasil pengamatan penulis pada kondisi di sekolah. Kajian topik ini akan membuka dan mengubah cara befikir siswa menjadi lebih kritis. Upaya yang dilakukan adalah menerapkan kemampuan berfikir kritis pada diri siswa melalui pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah untuk memperkuat jati diri bangsa.