
Listening in Action dapat dilaksanakan untuk memaksimalkan interaksi verbal. Akan tetapi, kemampuan menyimak para pembelajar bervariasi, maka guru harus mampu memilih kegiatan yang sesuai dengan kemampuan mereka, antara lain: aktivitas menyimak yang sederhana/kompleks, aktivitas pramenyimak, memberi dukungan visual untuk melakukan aktivitas menyimak, dan kurangi aktivitas berbicara dan menulis.