Buku ini merupakan penelitian yang dilaksanakan untuk melihat bagaimana kadar kebakuan bahasa dalam buku ajar sekolah dasar mulai kelas 1 hingga kelas 6. Hal ini dikarenakan menurut data, tidak semua bahasa yang digunakan dalam buku ajar menggunakan bahasa Indonesia yang baku.
Berisi pengajaran bahasa Indonesia tentang suku kata, huruf, ejaan, tekanan, tanda baca, serta uraian mengenai kata dan kalimat.
Berisi beberapa kumpulan tulisan yang membahas tentang metode bahasa dan metode mengajar.
Buku itu berisi kebijakan kurikulum 2013 yang mempertahankan bahasa Indonesia berada dalam daftar pelajaran di sekolah dan pentingnya keberadaan bahasa Indonesia sebagai pembawa ilmu pengetahuan.
Buku itu berisi kebijakan kurikulum 2013 yang mempertahankan bahasa Indonesia berada dalam daftar pelajaran di sekolah dan pentingnya keberadaan bahasa Indonesia sebagai pembawa ilmu pengetahuan.
Buku ini merupakan pegangan mengajarkan bahasa Indonesia untuk SLTA.
Buku ini berisi kumpulan tulisan Badudu yang pernah dimuat di majalah tentang bagaimana penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, disertai kamus keci pada halaman 117 - 149.
Masalah yang dihadapi yaitu tidak diperhitungkannya latar belakang bahasa ibu dan latar belakang sosiokultural.
Bahasa Indonesia sebagai bahasa pemaham dan bahasa pengungkap.
Agar siswa lancar berkomunikasi lisan dan berkomunikasi tertulis maka perlu diajarkan antara lain cara berwawancara, berpidato, berdiskusi, membaca teknis, melayani tamu secara resmi, praktek bertamu secara resmi, memimpin rapat, membuat notulen, dikte, membuat (surat undangan, teks pidato, surat lamaran pekerjaan).