Makalah ini membahas permasalahan mengenai: 1) hubungan pendidikan dwibahasa dengan pemerolehan bahasa kedua, 2) konteks sosial dan budaya pendidikan dwibahasa, dan 3) sensitivitas terhadap konteks sosial dan budaya dalam pengajaran bahasa Indonesia.
Dalam makalah itu diuraikan hubungan masyarakat dan bahasa, objek kajian sosiolinguistik, tujuan pengajaran bahasa, dan sumbangan sosiolinguistik kepada pengajaran bahasa.
Berisi kumpulan makalah karya beberapa penulis yang disajikan dalam pertemuan ilmiah PIBSI ke 14 di Universitas Pancasila Tegal, dari tanggal 7--8 Oktober 1992.