Mider Ing Rat: Proses Kreatif Cerpenis Yogyakarta

Melibatkan 32 cerpenis di Yogyakarta

Menepis Sunyi Menyibak Batas: proses Kreatif Sastrawan Jawa Tengah

Buku berisi proses penciptaan karya sastra 35 sastrawan ini diharapkan dapat bermanfaat bagi masyarakat untuk dijadikan bagian pembangunan peradaban yang lebih humanis dan inspiratif

Kiat Menulis Artikel di Media Cetak dari Budaya, Iptek sampai Agama

Buku ini berisi pedoman dan kiat menulis artikel di media cetak, dilengkapi contoh-contoh dan alamat redaksi beberapa media cetak.

Proses Kreatif: Mengapa dan Bagaimana Saya Mengarang

Buku ini berisi paparan pengalaman dari para pengarang terkenal seperti Sutan Takdir Alisyahbana, A.A. Navis, Nh. Dini. Ajib Rosidi, Putu Wijaya dkk.

Menjadi Guru

Buku ini terdiri atas tiga bab, membicarakan tentang apa saja musuh-musuh kreativitas, potensi kreativitas yang ada di dalam diri setiap orang dan bagaimana memunculkannya, serta cara-cara mengaktualisasikan potensi kreativitas di sekolah.

Strategi Tuturan Kreatif Anak Prasekolah di Jatibening Bekasi

Penelitian ini memfokuskan pada kemampuan anak dalam menyusun struktur tuturan kreatif yang digunakan untuk berkomunikasi dengan teman sebaya dan orang di lingkungan terdekat. Dengan demikian, permasalahan yang diteliti adalah proses anak menggunakan strategi dalam memproduksi struktur tuturan kreatif. Sumber data penelitian ini adalah anak usia 3--5 tahun yang sedang duduk di Taman Kanak-Kanak.

Beberapa Catatan Tentang Penulisan Kreatif

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

12 hlm.; 30 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

499.21 Per

Tradisi Lisan Sunda, Industri Pariwisata, dan Industri Kreatif

Makalah ini mendeskripsikan beberapa tradisi lisan yang dapat dijadikan sumber penciptaan kraetivitas seni yang dapat meningkatkan ekonomi kreatif masyarakat pendukungnya.

Membaca Ekspresif

Buku ini terdiri dari 4 bab, membicarakan : pengajaran membaca berdasarkan tujuan, membaca pengarahan diri, membaca interpretatif, dan membaca kreatif.

Membaca Ekspresif

Buku ini terdiri dari 4 bab, membicarakan : pengajaran membaca berdasarkan tujuan, membaca pengarahan diri, membaca interpretatif, dan membaca kreatif.