Makalah ini membahas perangkat-perangkat yang diperlukan dalam pendidikan sastra -misalnya kurikulum, hasil sastra, buku pelajaran, dan perpustakaan sekolah-, serta kegiatan yang dapat dilakukan untuk membangun suasana yang demokratis dalam pendidikan sastra.
Tulisan ini hendak melihat kuriulum 1994 dal hubungannya dengan pengajaran sastra di indonesia.