Buku ini menyajikan peristiwa yang ada dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan proses pemerolehan bahasa pada anak-anak
Pendidikan Anak Usia Dini menjadi dasar pembentukan berbagai kemampuan anak. Melalui Pendidikan Anak Usia Dini kita dapat menanamkan pondasi yang kuat, merangsang berbagai potensi anak agar kelak anak dapat menjadi pribadi yang berkualitas. Kemampuan berbahasa anak adalah salah satu aspek penting untuk dikembangkan. Guru dan orang tua harus memahami strategi untuk teknologi, guru diharapkan mam…
Penelitian ini mengkaji kemampuan berbahasa Indonesia murid sekolah dasar di Kupang, meliputi kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
Berisi penelitian tentang tingkat keterbacaan wacana buku pelajaran bahasa Jawa kelas 1, 2, 3, SMP terbitan Intan Pariwara dan peringkat keterbacaan.
Berisi penelitian tentang tingkat keterbacaan wacana buku pelajaran bahasa Jawa kelas I, II, dan III terbitan Erlangga.
Penelitian bertujuan memperoleh gambaran tentang kemampuan mendengarkan dan berbicara, sekaligus tingkat kemampuan tersebut, serta faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan itu.
Penelitian bertujuan mengumpulkan dan mengolah data tentang kemampuan membaca dan menulis murid kelas VI SD di daerah Gorontalo, kesulitan yang dihadapi, dan memberikan sumbangan pemikiran untuk mengatasi kesulitan itu demi peningkatan mutu pendidikan bidang studi Bahasa Indonesia.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang kemampuan berbahasa segi berbicara dan mendengarkan, faktor-faktor yang mempengaruhi, korelasi antara kemampuan berbicara dan mendengarkan, dan antara kemampuan-kemampuan itu dengan berbagai faktor yang berpengaruh.
Penelitian bertujuan mendeskripsikan tingkat kemampuan murid-murid SMA Jawa Timur dalam mengapresiasi unsur-unsur intrinsik yang significan dalam prosa fiksi dan puisi dan nilai etik (moral) kehidupan budaya dalam prosa fiksi.