Berisi permasalahan dalam bahasa Indonesia yang meliputi masalah salah anggapan, penaturalisasian, kelompok kata, peristilahan, ejaan, penjabaran (derivasi), dan masalah pengayaan kosa kata.
Penelitian ini mengkaji kemapuan bahasa Indonesia siswa SD kelas VI di daerah Kodya Yogyakarta. Kemampuan berbahasa yang diteliti meliputi kemampuan menulis, menyimak, membaca, dan berbicara.
Buku tersebut berisi tentang antara lain hakikat bahasa, metode bahasa, metode berlist.